É muito frequente, quando falamos de auto-formação, referir aquela ideia que Condorcet já tinha proposto em 1972, sobre a conveniência de que os jovens adquiram “l’art de s’instruire par soi-même, de sorte qu’ils puissent continuer à s’instruire toute leur vie”. Alguns autores quiseram ver neste conciso princípio a base da concepção moderna da educação, que teria chegado até nós encapsulada em expressões ou lemas que sempre levam consigo maior valor publicitário que capacidade para explicar razoavelmente os processos de formação.
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