Estudo desenvolvido pelo Portal Informar.pt

O portal Informar.pt desenvolveu um estudo para compreender melhor o impacto e força das várias estratégias utilizadas pelos serviços do Portal.
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Media e Marketing Digital+Mercado+Tendências+Mobile+E-Learning, segundo André Akagi

Enquanto na "Web 1.0" o usuário era visto apenas como um expectador de uma página, na "Web 2.0" ele torna-se também autor, incluindo opiniões e conteúdos. Em vez de apenas ler, o usuário modifica e (re)cria conteúdos. Não há mais armazenamento e processamento local, os dados agora migram para servidores distribuídos que podem ser acessados de qualquer lugar. O que era privado torna-se cada vez mais público. Arquivos, compromissos, agenda, lista de favoritos são compartilhados na rede e tornam-se acessíveis a outras pessoas. Desde então as mudanças trazidas pela Web 2.0 trazem discussão sobre suas implicações e as tendências e possibilidades que podem ser aproveitadas pela educação a distância. O principal desafio é aliar as novas ferramentas à proposta pedagógica do ensino a distância. O uso simplificado e fácil destas ferramentas é parte da proposta da Web 2.0 e responsável pela popularização entre os novos usuários de internet. A questão tecnológica não constitui barreira, pois os processos de criação e edição são tarefas relativamente simples. Blogs tornam-se espaços para debates, discussões e anotações de aula que podem ser comentadas. Wikis permitem a criação e edição conjunta de conteúdo, na elaboração de textos e trabalho cooperativo para montagem de projetos, tanto entre os alunos como os docentes. O podcast, uma espécie de programa em áudio utilizado para divulgar opiniões, entrevistas, música ou informações pela internet, serve de suporte ao conteúdo escrito do curso. Alunos podem gravar seu próprio programa e distribuí-los na forma de MP3 e baixar para serem escutados no iPod. E ainda, tudo isso pode ser reunido em um agregador RSS para receber avisos de atualização automática do conteúdo.
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Como usar as redes sociais a favor da empresa

É facto que as medias sociais vieram pra ficar, o que fez com que profissionais de marketing e agências de propaganda de grandes empresas se adequassem para entender essa nova realidade, criando acções capazes de encontrar e encantar seus consumidores na rede. Agora é a vez das Pequenas e Médias Empresas também utilizarem essas ferramentas a seu favor. Segundo pesquisa realizada em 2009 nos EUA, 92% das empresas utilizavam Medias Sociais ou estavam planejando iniciativas nesse sentido e mais de 70% das empresas tinham menos de dois anos de experiência com essa actividade.
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Inovação, educação e redes sociais

A utilização das redes sociais nas estratégias de marketing são apontadas como tendência irreversível. As palavras chaves são: integração e relacionamento. Na realidade, isto é marketing boca a boca potencializado na Internet.
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Redes sociais ganham espaço na estratégia de marketing

As redes sociais entraram definitivamente na estratégia de marketing das empresas brasileiras. É o que diz um estudo da Robert Half feito com 139 profissionais da área. Do total, 74% dos gerentes e diretores de marketing usam as redes sociais como ferramenta estratégica. A pesquisa ouviu profissionais da indústria (49%), de serviços (29%), do varejo (9%) e do mercado financeiro (3%).
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Preceitos básicos para estratégias de marketing online

A utilização de estratégias de marketing eletrónico vem sendo amplamente utilizada por profissionais de todos os países. Entretanto, o desenho do website de uma empresa é factor-chave de sucesso desta estratégia. Todo o profissional de marketing que desenvolve estratégias e acções de marketing no ambiente virtual precisa estar ciente sobre os principais aspectos que devem fazer parte do planejamento de marketing eletrónico de uma organização. O correcto desenvolvimento de tal planejamento, é directamente proporcional ao sucesso da estratégia adoptada.
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A RELEVÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE MARKETING PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

O presente estudo se insere na abordagem do tema " A relevância das estratégicas de Marketing para Educação Profissional no Brasil", no sentido de tratar as estratégias de marketing para expansão do ensino profissional. Justifica-se o referido trabalho considerando - se a importância da educação notadamente da Educação Profissional, assumida nos últimos anos como das importantes ferramentas para exercício da cidadania e preparação do cidadão para a vida e o trabalho, razão desta pesquisa na busca pela aplicabilidade dos conceitos fundamentais da área de pesquisa, marketing estratégia, em conteúdo prático que se desenvolve em importante área educacional.

O MARKETING NO ENSINO A DISTÂNCIA

O marketing é um conjunto de actividades e ferramentas que suporta o sucesso de um produto no mercado. Mas, para o ensino a distância, não é apenas um instrumento de suporte, é uma absoluta necessidade para o seu sucesso, ao ajudar significativamente os cursos a distância e a implementação do e-learning na educação de adultos. O marketing é importante porque permite a definição de grupos-alvo e ajuda a descobrir e a identificar as suas necessidades educativas. Tem também um papel importante no planeamento e na identificação dos recursos e do financiamento necessários. Nos casos em que os cursos a distância são pagos, cabe ao marketing explicar as vantagens aos potenciais participantes, para os ajudar a decidir se o curso é adequado para eles.
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Comunicação/educação na formação profissional

Acreditamos que seja importante para nos introduzir nesta temática lembrar as seguintes reflexões de Hector Schmucler: "Educação e comunicação são, em nossa época, palavras inquietantes: é frequente escutar que o futuro da sociedade, e até mesmo sua existência, depende do sentido que se dê a esses termos. Os matizes podem ser inumeráveis, mas três são as formas principais de articulação de ambos os conceitos. Duas dessas formas aludem a funções: comunicação para a educação ou educação para a comunicação; a outra considera que educação e comunicação são inseparáveis: educar é comunicar. (....) desde quando e por que surge como problema o vínculo entre educação e comunicação?, acaso alguma vez foram a mesma coisa e depois se separaram nesse processo de fragmentação de saberes que produz uma ciência parcializadora do mundo?. .."?
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Jogos Sociais: uma janela para a educação

Os educadores sempre buscam novas formas de melhorar o ensino, de tentar trazer a realidade do mundo para a sala de aula. (...). Procuramos a significação dentro da sala, isto é: fazer com que o que ensinamos tenha algum sentido no dia-a-dia do aluno. Entretanto, nosso sistema de ensino nas escolas regulares (ensino fundamental e médio) está bastante defasado. Com conteúdos que não são revisados há décadas, sempre escuto os alunos reclamarem: “o que isso vai servir na minha vida?”
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Facebook vs Google...Marketing em Rede Social vs PPC

Facebook é um dos websites que mais cresce na rede no momento e não demonstra sinais de que vai deixar de crescer tão cedo. Mais interessante é o fato de que a faixa etária que cresce mais rápido entre os seguidores de Facebook é a faixa entre 35 a 54 anos, o que prova que Facebook deixou de ser um simples forum social onde jovens passam horas e horas em chats com amigos depois de um longo e duro dia na escola.
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A importância das redes sociais como orkut facebook twitter myspace para empresas

As redes sociais estão se tornando ferramentas eficazes e fundamentais no mercado de trabalho. Elas auxiliam na sua carreira profissional através do networking, possibilitando novas recolocações e a inicialização no mercado. Além de muitas das vezes oferecerem um espaço exclusivo para a divulgação de currículos.
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Facebook, uma ferramenta do marketing essencial, segundo Ahmed Fatmi

As redes sociais se tornaram muito populares nos anos recentes, eo Facebook é líder de mercado. Através deste site você será capaz de se comunicar com amigos, conhecidos ou seus assinantes com seus clientes. Isso é possível porque, ao criar uma conta no Facebook, você pode começar uma página (seu profile) quando você adicionar conteúdo, mas também fotos, vídeos, que podem ter um bom impacto no seu leitores e para que possa ser visto como alguém "simpático". É verdade que o Facebook é usado principalmente para uso pessoal, mas muitos profissionais têm a sua página (até mesmo os políticos, porque eles entenderam o valor de estar perto de pessoas). Com milhões de usuários (muitos com idade entre 18 a 25 anos), você pode começar um cliente muito importante de seu mercado e seu produto.
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PESQUISA NO CAMPO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL, segundo Marcio Medalha Trigueiros

Os estudos e pesquisas no campo da formação profissional ressentem-se de flutuações em sua periodicidade, de altos custos e da demora dos resultados, especialmente dos estudos sobre mercado de trabalho. Aqui abordamos alguns elementos concernentes à pesquisa sobre a formação profissional, em particular o levantamento de necessidades de formação profissional, considerando vantagens e limitações. As críticas desenvolvidas, por sua vez, não implicam negar o expressivo impacto dessas investigações para a formulação de grades curriculares e programas melhor adequados à economia, à sociedade e ao indivíduo.
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Marketing Pessoal: Competência Essencial do Docente de Educação Profissional para a Fidelização do Aluno, segundo CAMILA PAPA LOPES e REGINA FUJIKO TA

As instituições educacionais necessitam de ferramentas para conquistar os clientes numa conjuntura onde o poder da marca é enfatizado como elemento para agregar valor ao ensino, assim como o docente, para a atração e fidelização dos clientes, a partir de suas competências para a educação, mas também como um dos fatores de marketing das instituições educacionais por ser o contato com os alunos. Neste sentido, observa-se que estes profissionais precisam desenvolver seu marketing pessoal, de forma a ampliar sua competência para formar profissionais, fortalecer a marca e fidelizar alunos.
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Estratégia e limites de marketing na educação

Marketing é uma palavra cercada de mistérios. Não se sabe bem se é uma filosofia empresarial ou uma função gerencial. É um termo abrangente, que pode abarcar todo um processo de que fazem parte a promoção, a propaganda e vendas. O ex-presidente Jânio Quadros, que era um craque em marketing político, dizia: "80% do sucesso é aparecer. Se não saiu na mídia, não aconteceu". Vender o peixe do que se está fazendo, em última instância. Só não se pode criar exagero, sob pena de passar do ponto. Veja-se o caso da educação. Muitos criticam a sua falta de força política. Seria ausência de marketing. Outros consideram exagerada a política de construção de Ceus,Cieps e Caics. Seria mero exercício de marketing pedagógico.
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e-Learning 2.0

Wikis, blogs, podcasts e redes sociais já fazem parte do quotidiano de boa parte dos internautas ativos e estão ditando tendências, dando rumo para os aplicativos baseados em web. O termo Web 2.0 foi usado pela primeira vez em 2004 por Tim O'Reilly, para conceituar aplicativos utilizados na rede, que aproveitam a inteligência coletiva das pessoas, propondo uma experiência de uso parecida com os desktops, na qual os softwares são disponibilizados na internet como um serviço, e a web, como uma plataforma. Os usuários passam de meros consumidores a produtores de conteúdo.
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O E-learning e o Marketing nas Instituições de Ensino

As incertezas que cercam a utilização do E-learning pelas instituições de ensino exigem o desenvolvimento de novas estratégias de marketing para garantir a competitividade no setor. Inexperiente e incrédulo, o consumidor ("aluno") brasileiro presencia o crescimento exponencial do segmento de ensino a distância neste país. Internet, canal fechado de TV e CD Rom são as mídias mais utilizadas. Já passa de duas centenas o número de empresas e instituições que atuam no setor de e-learning ou que vendem produtos e/ou serviços relacionados com o e-learning.
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O MARKETING NO ENSINO A DISTÂNCIA

Este trabalho tem por finalidade o desenvolvimento de um método que orienta a aplicação do marketing no ensino a distância nas organizações educacionais no Brasil. As opiniões e atitudes dos profissionais e dos alunos que atuam nas organizações de ensino a distância foram analisados, neste estudo, por meio da pesquisa de campo composta de 50 participantes de encontros sobre os temas relacionados a essa modalidade. O método proposto oferece aos profissionais de ensino a distância uma direção para superar os obstáculos desta modalidade utilizando o marketing.
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Educação x Marketing, segundo Luciane Chiodi

Para muitos educadores o Marketing tem uma conotação negativa que não combina com um produto tão nobre como a educação. Nós, profissionais de Marketing, muitas vezes somos vistos como um profissional que quer vender um produto de qualquer maneira, não se importando com aspectos importantes como a condição do consumidor e com a qualidade do produto. Alguns gestores educacionais que não tem familiaridade com o Marketing, acham que essa atividade não é compatível com a Educação ou que o Marketing deve ser introduzido de forma muito sutil, quase que passando despercebido.
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